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校園文化添新景民生工程暖人心

發布日期:2019-12-11   作者:袁軍   來源:廬陽教育體育信息網   閱讀:次   字體:[] [] []

——合肥市紅星路小學教育集團國際部校區增添樓道文化景致

合肥市紅星路小學教育集團國際部校區以“中國情懷國際視野”爲辦學宗旨,既放眼世界,又紮根于中國傳統文化的肥沃土壤之中。新學期開學後,校區樓道上增添的一處處傳統化景致將學校文化提升了品質,真正發揮了校園文化環境的春風化雨,潤物無聲的育人效果。

學校利用假期對校園文化進行了進一步的美化和提升,一幅幅傳統藝術品畫卷走進國際部校區樓道轉角,這靓麗的傳統文化景致吸引著全體師生,讓大家受益的正是“義務教育經費保障機制項目”這項民生工程。在教育民生工程的強有力保障下,在學校的精心設下,雅致的校園環境陶冶著孩子們的情操,啓迪著他們美好的心靈,激發著他們開拓進取的精神,走過每個樓道轉角,他們即可遇見一系列傳統藝術品——篆刻、鐵畫、京劇......一張張藝術品,營造出濃厚的文化氛圍,將涵蓋德、智、體、美等各方面知識,布置在學校走廊的牆壁上,也萦繞于孩子們的腦海中。課余時間大家流連在道德與知識的海洋,不僅給孩子們的視覺上的享受,更給于他們心靈上的洗禮。

教育家蘇霍姆林斯基說過:“孩子在他們周圍──學校走廊的牆壁上、教室裏、活動室裏,經常看到的一切,對于他們精神面貌的形成具有重要意義。”我校注重每一個細節的育人作用,尤其是讓牆壁“說話”,讓樓道、走廊發揮“育人”的魅力。

“說”傳統文化


“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。” ——《二十四节气歌》

“說”傳統技藝

 

“林花謝了春紅,太匆匆。無奈朝來寒雨,晚來風。” ——五代李煜《相見歡·林花謝了春紅》

于樓道轉角遇見“傳統文化”,同學們經過走廊時,腳步更輕了,聲音更小了。樓道傳統文化景致的建立,真正實現了“潤物無聲”的教育目的,真正讓一面面牆壁、一條條走廊,成爲一幅幅“主體的畫”、“無聲的詩”。浸潤在傳統文化之中,隨處可見傳統技藝,讓每一位紅星學子都能遇見最好的自己,做最閃亮的發光體。

百年大計教育爲本,教育民生工程事關人民群衆的切身利益,首善廬陽一直在致力于讓更多的孩子和家長享受惠民政策,首善教育也一直在努力爲孩子們謀福利,以更實舉措推進教育的優質均衡發展!

(文:曹玉贤 图:邹晓洁)

 

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